Çocuğunuzu oyunu öğrenmeye devam etmeye teşvik etmenin on yolu

Her öğrencinin pratik yapmak istemediği bir dönemi olduğunun farkında olmalıyız. Bu, istisnasız herkes için geçerlidir, hem egzersizleri konusunda her zaman tutkulu olanlar hem de enstrümanla çok fazla heyecan duymadan oturanlar. Bu dönemler sadece çocuklar tarafından değil, yaşlılar tarafından da geçmektedir. Bunun birçok nedeni olabilir, ancak en yaygın neden düz yorgunluktur. Diyelim ki yaklaşık 3 veya 4 yaşındaki bir çocuk her gün, örneğin günde iki saat düzenli olarak egzersiz yapıyorsa, her gün yaptıklarından dolayı yorgun ve sıkılmaya hakkı vardır.

Ölçekler, pasajlar, etütler veya alıştırmalar gibi alıştırmaların çok hoş olmadığını hesaba katmalısınız. Zaten bildiğimiz ve sevdiğimiz şeyleri oynamak, görevimiz olandan her zaman çok daha eğlenceli ve buna ek olarak, gerçekten sevmiyoruz. Böyle bir durumda, her şeyin eski ritmine dönmesi için genellikle birkaç gün ara yeterlidir. Çocuğun müziğe olan ilgisini kaybetmesi daha kötüdür. Bunun nedeni, şimdiye kadar sadece anne veya babanın çocuğunun müzisyen olmasını istediği için pratik yapması ve şimdi, büyüdüğünde tezahür etmesi ve bize fikrini göstermesi olabilir. Bu durumda, meseleyi aşmak çok daha zordur. Hiç kimse kimseden müzik yapamaz, bu çocuğun kişisel bağlılığından ve ilgisinden kaynaklanmalıdır. Bir enstrüman çalmak her şeyden önce çocuğa neşe ve zevk getirmelidir. Ancak o zaman tam başarıya ve bizim ve çocuğumuzun hırslarının gerçekleştirileceğine güvenebiliriz. Ancak bir şekilde çocuklarımızı harekete geçirebilir ve egzersiz yapmaya teşvik edebiliriz. Şimdi çocuğumuzun tekrar egzersiz yapmak istemesini sağlamanın 10 yolunu tartışacağız.

1. Repertuarı değiştirme Genellikle bir çocuğun egzersiz yapmaktan vazgeçmesi, materyalle olan yorgunluğundan kaynaklanır, bu nedenle zaman zaman çeşitlendirmeye ve değiştirmeye değer. Genellikle sadece tekniği şekillendirmeye yönelik ciddi klasik parçaları veya etütleri bırakıp kulağa daha hafif ve hoş bir şeyler önermeniz gerekir.

2. İyi bir piyanistin konserine gidin Bu, çocuğunuzu egzersiz yapmaya motive etmenin en iyi yollarından biridir. Sadece çocuk üzerinde değil, yetişkinler üzerinde de olumlu bir etkisi vardır. İyi bir piyanistin dinlemek, tekniğini ve yorumunu gözlemlemek, daha fazla katılım için ideal bir uyarıcı olabilir ve çocuğun ustalık seviyesine ulaşma arzusunu harekete geçirebilir.

3. Müzisyenin bir arkadaşının evde ziyareti Elbette hepimizin arkadaşları arasında iyi bir müzisyen yok. Ancak durum buysa, o zaman şanslıyız ve bunu ustaca kullanabiliriz. Çocuğa güzel bir şey oynayacak, bazı etkili numaralar gösterecek böyle bir adamın kişisel ziyareti, onu egzersiz yapmaya teşvik etmede çok yardımcı olabilir.

4. Kendimiz bir şeyler kazanmaya çalışırız İlginç bir çözüm, “öğretmenin ayartıcısı” olarak adlandırdığım yöntem olabilir. Enstrümanın başına oturup çocuğumuzun iyi çalabildiğini tek parmakla çalmaya çalışmamızdan ibarettir. Tabii bizde olmuyor çünkü laik değiliz, yani yanılıyoruz, kendimizden bir şeyler katıyoruz ve genelde kulağa korkunç geliyor. O zaman, kural olarak, çocuklarımızın %90'ı koşarak gelecek ve böyle olmaması gerektiğini söyleyecek, soruyoruz, nasıl? Çocuk bu noktada kendini önemli hisseder, bize yardım edebilmesi ve yeteneklerini gösterebilmesi onun baskın konumunu oluşturur. Bize egzersizin nasıl yapılması gerektiğini gösteriyor. Çoğu durumda, enstrümanın başına oturduğunda, mevcut tüm malzemesiyle gidecektir.

5. Çocuğumuzun eğitimine aktif katılım Eğitimine aktif olarak katılmalıyız. Onunla şu anda üzerinde çalıştığı malzeme hakkında konuşun, henüz çalınmamış yeni bir besteciyle tanışıp tanışmadığını, şu anda hangi aralıkta çalıştığını vb.

6. Çocuğunuzu övün Elbette abartmak değil, ama çocuğumuzun çabalarını takdir etmemiz ve uygun şekilde göstermemiz önemlidir. Çocuğumuz belirli bir parçayı birkaç haftadır çalışıyorsa ve küçük hatalara rağmen her şey kulağa gelmeye başlasa bile, çocuğumuzu övelim. Şimdi ona bu parçayla gerçekten harika olduğunu söyleyelim. Takdir edildiğini hissedecekler ve bu onları daha fazla çaba göstermeye ve olası hataları ortadan kaldırmaya motive edecektir.

7. Öğretmenle sürekli iletişim Bu, ebeveyn olarak dikkat etmemiz gereken en önemli şeylerden biridir. Çocuğumuzun öğretmeniyle iletişimde kalın. Çocuğumuzun yaşadığı zorluklar hakkında onunla konuşun ve bazen repertuar değişikliği ile bir fikir önerin.

8. Performans olasılığı Büyük bir motivasyon ve aynı zamanda teşvik edici bir teşvik, okul akademilerinde performans gösterme, yarışmalara katılma veya bir festivalde performans gösterme, hatta ailece müzik yapma, örneğin şarkı söyleme olasılığıdır. Bütün bunlar, bir çocuğun elinden gelenin en iyisini yapmak istediğinde, egzersiz yapmaya daha fazla zaman ayırması ve daha çok ilgilenmesi anlamına gelir.

9. Bir grupta çalmak Diğer enstrümanları çalan diğer insanlarla bir grupta çalmak en eğlencelisidir. Kural olarak, çocuklar bölüm olarak da bilinen takım etkinliklerini bireysel derslerden daha çok severler. Bir grupta olmak, bir parçayı birlikte cilalamak ve ince ayar yapmak, bir grupta tek başına olmaktan çok daha eğlencelidir.

10. Müzik dinlemek Küçük sanatçımızın, en iyi piyanistler tarafından icra edilen en güzel eserlerle, düzgün bir şekilde tamamlanmış bir kütüphanesi olmalıdır. Müzikle sürekli temas, hatta ödev yaparken hafifçe dinlemek bile bilinçaltını etkiler.

Mükemmel bir yol yoktur ve görünüşte en iyi olanlar bile her zaman istenen etkiyi getirmezler, ama şüphesiz vazgeçmemeliyiz, çünkü çocuğumuz piyano veya başka bir enstrüman çalmak için yetenek ve yatkınlığa sahipse, onu kaybetmemeliyiz. Ebeveynler olarak çocuklarımızı en iyi biz tanırız ve bir kriz anında çocuğu müzik eğitimine devam etmeye teşvik etmek için kendi yollarımızı geliştirmeye çalışalım. Çocuğu neşeyle enstrümana oturtmak için elimizden gelen her şeyi yapalım ve başarısız olursa, zor, sonuçta hepimiz müzisyen olmak zorunda değiliz.