Psikoloji müzikali |
müzik psikolojisi psikolojiyi inceleyen bilim dalıdır. müziğin koşulları, mekanizmaları ve kalıpları. insan faaliyetleri ve bunların ilham perilerinin yapısı üzerindeki etkileri. konuşma, oluşumu ve tarihi üzerine. müziğin evrimi. işleyişinin araçları ve özellikleri. Bir bilim olarak, müzik teorisi temelde müzikoloji alanıyla ilişkilidir, ancak aynı zamanda genel psikoloji, psikofizyoloji, akustik, psikodilbilim, pedagoji ve bir dizi başka disiplinle de yakından ilişkilidir. Müzik-psikolojik. çalışmalar birkaç kişinin ilgisini çekmektedir. yönler: pedagojik olarak, müzisyenlerin eğitimi ve eğitimi ile ilgili, müzikal-teorik olarak. ve estetik, gerçekliğin müziğindeki yansıma sorunlarıyla ilgili, sosyo-psikolojik olarak, toplumda müziğin varoluş kalıplarını etkileyen çürüme. türler, durumlar ve formların yanı sıra gerçek psikolojik.insan ruhunu, yaratıcı çalışmasını incelemenin en yaygın görevleri açısından bilim adamlarının ilgisini çeken. tezahürler. Metodolojisi ve metodolojisinde P. m., baykuşlar tarafından geliştirildi. araştırmacılar, bir yandan Leninist yansıma teorisine, estetik, pedagoji, sosyoloji ve doğa bilimleri yöntemlerine dayanır. ve kesin bilimler; diğer tarafta - müziğe. pedagoji ve müzikolojide geliştirilen müzik eğitimi için yöntemler sistemi. P. m.'nin en yaygın spesifik yöntemleri. pedagojik, laboratuvar ve sosyoloji, gözlemler, sosyolojik toplama ve analizleri içerir. ve sosyo-psikolojik. veriler (konuşmalara, anketlere, anketlere dayalı), literatürde kayıtlı olanların çalışması - hatıralarda, günlüklerde vb. - müzisyenlerin iç gözlem verileri, özel. müzik ürünleri analizi. yaratıcılık (kompozisyon, performans, müziğin sanatsal tanımı), istatistiksel. alınan gerçek verilerin işlenmesi, deney ve ayrıştırma. akustik donanım sabitleme yöntemleri. ve fizyolojik. müzik puanları. faaliyetler. Öğleden sonra. tüm müzik türlerini kapsar. etkinlikler – müzik besteleme, algı, performans, müzikolojik analiz, müzik. eğitim - ve birbiriyle ilişkili bir dizi alana bölünmüştür. Bilimsel ve pratikte en gelişmiş ve umut verici. ilişki: müzik-pedagojik. müzik doktrini de dahil olmak üzere psikoloji. işitme, müzik yetenekleri ve gelişimi vb.; müzik algısının psikolojisi, müziğin sanatsal olarak anlamlı algılanmasının koşulları, kalıpları ve mekanizmaları dikkate alınarak; müzik bestelemenin yaratıcı sürecinin psikolojisi; psikolojik olarak düşünüldüğünde, müzik icra eden aktivitenin psikolojisi. bir müzisyenin konser ve konser öncesi çalışmalarının düzenlilikleri, müzik yorumlama psikolojisi soruları ve performansın dinleyiciler üzerindeki etkisi; müziğin sosyal psikolojisi.
Müzikal müziğin gelişimi, müzikoloji ve estetiğin yanı sıra genel psikoloji ve insan çalışmasıyla ilgili diğer bilimlerin evrimini yansıtır. Özerk bir bilimsel disiplin olarak P. m. ortasında şekillendi. 19. yüzyıl, deneysel psikofizyolojinin gelişiminin ve G. Helmholtz'un eserlerinde işitme teorisinin gelişmesinin bir sonucu olarak. O zamana kadar müzik soruları. psikolojiye sadece müzikal-teorik, estetik olarak geçerken değinildi. yazılar. Müzik psikolojisinin gelişmesinde zarub'un çalışması büyük katkı sağlamıştır. bilim adamları – E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves ve müziğin fonksiyonlarını ve mekanizmalarını inceleyen birkaç kişi. işitme. Gelecekte, baykuşların eserlerinde işitme psikolojisinin sorunları geliştirildi. bilim adamları – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Paçavralar, OE Sakhaltuyeva. Müzik psikolojisinin sorunları. algılar E. Kurt'un “Müzikal Psikoloji” kitabında geliştirilmektedir. Kurt'un sözde fikirlerine güvenmesine rağmen. Gestalt psikolojisi (Almanca'dan. Gestalt - formdan) ve A. Schopenhauer'in felsefi görüşleri, kitabın malzemesi, kendine özgü müzikal ve psikolojik. sorunlar, müzik psikolojisinin daha da geliştirilmesi için temel oluşturdu. algı. Bu alanda, gelecekte birçok yabancı ve baykuş eseri ortaya çıktı. araştırmacılar – A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinsky ve diğerleri. Baykuşların eserlerinde. müzik bilimcileri. Algı, müziği yeterince yansıtmayı ve gerçek müzik algısını (algısını) birleştirmeyi amaçlayan karmaşık bir etkinlik olarak kabul edilir. müzik verileri ile malzeme. ve genel yaşam deneyimi (algı), biliş, duygusal deneyim ve ürünlerin değerlendirilmesi. P. m.'nin önemli bir parçası. muz.-pedagojiktir. psikoloji, özellikle müzik psikolojisi. yetenekleri, araştırmaları B. Andrew, S. Kovacs, T. Lamm, K. Sishor, P. Mikhel, SM Maykapar, EA Maltseva, BM Teplov, G Ilina, VK Beloborodova, NA Vetlugina'nın çalışmaları. K ser. 20. yüzyılda sosyal psikolojinin sorunları giderek daha fazla ağırlık kazanıyor (bkz. Müzik Sosyolojisi). Zarub yazılarında dikkat çekmiştir. bilim adamları P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, baykuşlar. araştırmacılar Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky ve diğerleri. Çok daha az ölçüde, besteci yaratıcılığının ve müziğinin psikolojisi geliştirilmiştir. uygulamak. Müziğin tüm alanları. psikoloji, genel psikolojinin kavram ve kategorileri sistemi ve en önemlisi müziğe odaklanarak tek bir bütün halinde birleştirilir. teori ve pratik.
Referanslar: Maykapar S., Müziğin kulağı, anlamı, doğası, özellikleri ve doğru gelişme yöntemi. S., 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., Müzik algısının psikolojisi üzerine, M., 1923; ona, Müzikte zaman algısının psikolojisi üzerine notlar, Kitapta: Müzikal Düşünme Sorunları, M., 1974; Maltseva E., Kitapta işitsel duyumların ana unsurları: HYMN'nin fizyolojik ve psikolojik bölümünün eserlerinin toplanması, cilt. 1, Moskova, 1925; Blagonadezhina L., Bir melodinin işitsel temsilinin psikolojik analizi, kitapta: Uchenye zapiski Gos. Psikoloji Bilimsel Araştırma Enstitüsü, cilt. 1, M., 1940; Teplov B., Müzikal yeteneklerin psikolojisi, M.-L., 1947; Garbuzov N., Perde işitmesinin bölge doğası, M.-L., 1948; Kechkhuashvili G., Müzik algısının psikolojisi sorunu üzerine, kitapta: Müzikolojinin Soruları, cilt. 3, M., 1960; onun, Müzik eserlerinin değerlendirilmesinde tutumun rolü üzerine, “Psikolojinin Soruları”, 1975, Sayı 5; Mutli A., Ses ve İşitme, Kitapta: Müzikolojinin Soruları, cilt. 3, M., 1960; Ilyina G., Çocuklarda müzikal ritmin gelişiminin özellikleri, “Psikolojinin Soruları”, 1961, No 1; Vygotsky L., Sanat Psikolojisi, M., 1965; Köstyuk O. G., Spriymannya dinleyicinin müzik ve sanat kültürü, Kipv, 1965; Levi V., Müziğin psikobiyolojisinin soruları, “SM”, 1966, Sayı 8; Rankevich G., Bir müzik eserinin algılanması ve yapısı, kitapta: Estetik denemeler, cilt. 2, M., 1967; ona, Müzik algısının sosyal ve tipolojik özellikleri, kitapta: Estetik denemeler, cilt. 3, M., 1973; Vetlügin H. A., Çocuğun müzikal gelişimi, M., 1968; Agarkov O., Müzikal metre algısının yeterliliği üzerine, kitapta: Müzikal Sanat ve Bilim, cilt. 1, M., 1970; Volodin A., Ses perdesi ve tınısının algılanmasında harmonik spektrumun rolü, age; Zuckerman W. A., Dinleyicinin müzikal formun açıklanmasının iki zıt ilkesi üzerine, kitabında: Müzikal-teorik denemeler ve etütler, M., 1970; Sohor A., Müzikal algı çalışmasının görevleri üzerine, kitapta: Sanatsal algı, bölüm 1, L., 1971; Nazaykinsky E., Müzikal algı psikolojisi üzerine, M., 1972; onun, Müzik algısında sabitlik üzerine, kitapta: Müzikal Sanat ve Bilim, cilt. 2, M., 1973; Zuckermann V. S., Müzik ve Dinleyici, M., 1972; Aranovsky M., Konu-uzaysal işitsel temsiller için psikolojik ön koşullar üzerine, kitapta: Müzikal düşünme sorunları, M., 1974; Blinova M., Müzikal yaratıcılık ve yüksek sinirsel aktivite kalıpları, L., 1974; Gotsdiner A., Müzikal algının oluşum aşamaları üzerine, kitabında: Müzikal Düşünmenin Sorunları, M., 1974; Beloborodova V., Rigina G., Aliev Yu., Okul çocuklarının müzikal algısı, M., 1975; Bochkarev L., Performans gösteren müzisyenlerin kamusal performansının psikolojik yönleri, “Psikolojinin Soruları”, 1975, No 1; Medushevsky V., Müziğin sanatsal etkisinin yasaları ve araçları üzerine, M., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als fizyologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsychologie. Bd 1-2, Lpz., 1883-90; Pilo M., Psicologia müzikal, Mil., 1904; Seashore C., Müzikal yeteneğin psikolojisi, Boston, 1919; его же, Müzik Psikolojisi, N. Y.-L., 1960; Kurth E., Müzik Psikolojisi, В., 1931; Révész G., Müzik Psikolojisine Giriş, Bern, 1946; Вimberg S., Müzik Psikolojisine Giriş, Wolfenbuttel, 1957; Parnsworth P, Müziğin sosyal psikolojisi, N. Y., 1958; Frances R., Müzik algısı.
EV Nazaikinskiy
