Dmitry Borisovich Kabalevski |
Dmitry Kabalevski
Toplum yaşamı üzerindeki etkileri tamamen mesleki faaliyetlerinin çok ötesine geçen bireyler vardır. Sovyet müziğinin bir klasiği, önemli bir halk figürü, seçkin bir eğitimci ve öğretmen olan D. Kabalevsky böyle biriydi. Bestecinin ufkunun genişliğini ve Kabalevski'nin yeteneğinin ölçeğini hayal etmek için, onun bu tür eserlerine “Taras Ailesi” ve “Cola Breugnon” operalarını adlandırmak yeterlidir; İkinci Senfoni (büyük şef A. Toscanini'nin favori bestesi); piyano için sonatlar ve 24 prelüd (zamanımızın en büyük piyanistlerinin repertuarında yer almaktadır); R. Rozhdestvensky'nin mısraları üzerine Ağıt (dünyanın birçok ülkesindeki konser salonlarında icra edilmiştir); ünlü “gençlik” konçerto üçlüsü (Keman, Çello, Üçüncü Piyano); cantata “Sabahın, Baharın ve Barışın Şarkısı”; “Don Kişot Serenatı”; şarkılar “Bizim topraklarımız”, “Okul yılları” …
Geleceğin bestecisinin müzik yeteneği oldukça geç kendini gösterdi. 8 yaşında Mitya'ya piyano çalması öğretildi, ancak çok geçmeden çalmaya zorlandığı sıkıcı egzersizlere isyan etti ve 14 yaşına kadar derslerden muaf tutuldu! Ve ancak o zaman, yeni bir hayatın dalgasında söylenebilir - Ekim gerçekleşti! - müziğe olan sevgisinde bir dalgalanma ve olağanüstü bir yaratıcı enerji patlaması yaşadı: 6 yaşında, genç Kabalevski müzik okulunu, koleji bitirmeyi ve Moskova Konservatuarı'na aynı anda 2 fakülteye - kompozisyon ve piyano - girmeyi başardı.
Kabalevsky, hemen hemen tüm müzik türlerinde besteler yaptı, V. Shakespeare, O. Tumanyan, S. Marshak, E. Dolmatovsky'nin şiirlerine dayanan 4 senfoni, 5 opera, bir operet, enstrümantal konçertolar, dörtlüler, kantatlar, ses döngüleri yazdı. tiyatro prodüksiyonları ve filmler için çok sayıda piyano parçası ve şarkı. Kabalevski, yazılarının birçok sayfasını gençlik temasına ayırdı. Çocukluk ve gençlik görüntüleri, ana bestelerine organik olarak giriyor ve genellikle müziğinin ana "karakterleri" haline geliyor, bestecinin yaratıcı faaliyetinin ilk yıllarında bestelemeye başladığı, özellikle çocuklar için yazılmış şarkılardan ve piyano parçalarından bahsetmiyorum bile. . Aynı zamanda, çocuklarla müzik üzerine yaptığı ilk sohbetler, daha sonra kamuoyunda derin bir tepki aldı. Artek öncü kampında sohbetlere savaştan önce başlayan Kabalevsky, son yıllarda bunları Moskova okullarında da yürüttü. Radyoda kaydedildi, plaklarda yayınlandı ve Merkez Televizyonu bunları herkesin kullanımına sundu. Daha sonra “Üç balina hakkında ve çok daha fazlası hakkında”, “Çocuklara müzik nasıl anlatılır”, “Akranlar” kitaplarında somutlaştırıldılar.
Uzun yıllar boyunca Kabalevsky, genç neslin estetik eğitiminin hafife alınmasına karşı yazılı olarak ve alenen konuştu ve kitlesel sanat eğitimi meraklılarının deneyimlerini tutkuyla destekledi. SSCB Besteciler Birliği'nde ve SSCB Pedagojik Bilimler Akademisi'nde çocukların ve gençlerin estetik eğitimi konusundaki çalışmaları yönetti; SSCB Yüksek Sovyeti milletvekili olarak oturumlarda bu konular hakkında konuştu. Kabalevski'nin gençlerin estetik eğitimi alanındaki yüksek otoritesi, yabancı müzik ve pedagojik topluluk tarafından takdir edildi, Uluslararası Müzik Eğitimi Derneği'nin (ISME) başkan yardımcılığına seçildi ve ardından onursal başkanı oldu.
Kabalevsky, yarattığı kitlesel müzik eğitiminin müzikal ve pedagojik konseptini ve temel amacı çocukları müzikle büyülemek olan genel eğitim okulu için müzik programını, bu güzel sanatı onlara yaklaştırmak, ölçülemez şeylerle dolu olarak değerlendirdi. insanın ruhsal zenginleşmesi için olanaklar. Sistemini test etmek için 1973'te 209. Moskova ortaokulunda müzik öğretmeni olarak çalışmaya başladı. Ülkenin farklı şehirlerinde çalışan bir grup benzer düşünen öğretmenle aynı anda yürüttüğü yedi yıllık deney, zekice haklı çıktı. RSFSR okulları artık Kabalevski'nin programına göre çalışıyor, onu Birlik cumhuriyetlerinde yaratıcı bir şekilde kullanıyorlar ve yabancı öğretmenler de bununla ilgileniyor.
O. Balzac, “Sadece insan olmak yetmez, sistem olmak gerekir” demişti. Ölümsüz "İnsan Komedisi" nin yazarı, insanın yaratıcı özlemlerinin birliğini, tek bir derin fikre tabi olmalarını, bu fikrin güçlü bir zekanın tüm güçleriyle somutlaşmasını aklında tuttuysa, o zaman Kabalevski şüphesiz bu türden " insan sistemleri”. Hayatı boyunca - müzik, söz ve eylem - gerçeği onayladı: güzel iyiyi uyandırır - bu iyiyi ekti ve insanların ruhlarında büyüttü.
G. Pozhidaev
